儿童发展

关键阶段4 

什么是儿童发展的呢?

这个资格是谁希望发展在儿童发展应用知识和实际操作技能的学生。在这个课程结束后学生将获得在儿童发育2级资质。这将为那些考虑涉及与年幼的孩子工作或有意进一步研究途径融入教学,儿童护理,助产,幼儿园等工作生涯提供一个安全的起点

 

什么将学生的学习?

R018 (考试)
第一单元贯穿所有其他学习这个资格。所有学生都将学习儿童发展,覆盖繁殖,父母责任,产前护理,分娩,产后检查,护理,发展条件,儿童疾病和儿童安全的基本知识及了解。获得的知识将使用在phsee,生物等儿童发展学历继续深造。

R019 (课程)
学生将获得的婴儿和儿童的设备的需求,且因素的理解知识来选择合适的设备,以满足所有这些需求时需要考虑的。

他们也将获得的营养和卫生习惯的知识和将被给予机会来评估的饮食选择。评估技能转移的技能这将是大部分地区在进一步研究中使用的。

R020 (课程)
在单元3,学生将获得的知识和技能,开发活动,以观察儿童发展规范最多五岁。这个单元将包括研究,规划,开展活动的儿童和观察和审查这些活动,以及发展规范的理解和对儿童发展发挥效益。这些转移的技能,将支持许多其他学科进一步研究。

 

如何将学生的学习?

学生将采用多种教学方式授课:

  • 全班教学,生产项目,给个人和团体演讲。
  • 学生将有望以开展并完成控制评估课程独立工作。
  • 信息通信技术和互联网使用。
  • 一个课程小册子提供,指引学生跟随而开展的儿童研究。
  • 游客到从幼儿部门学校。
  • 走访失学儿童保育展示位置。

 

如何将学生进行评估?

课程和考试的混合物。

 

进一步的建议

学生应该在儿童如何学习的兴趣,并准备考虑工作安置在这个部门每年10来支持他们获得了这门课程的知识的理解。

 

Examination board & course type

OCR - 剑桥国家一级1/2

 

有什么可以学习这个问题导致?

本课程提供了谁希望继续学业或跟随在育儿机构工作和/或学徒工作的学生一个良好的基础。

后期16:

  • 在健康和社会保健,心理学和社会学的水平。
  • 大学课程,如育儿,健康和社会护理。
  • 就业保育会一起工作在一个相关的主题获得资格。
  • 度心理学,社会学,教育,护理。

钱途:

老师(小学和中学),儿童心理学家,教育心理学家,社会工作者,护士,幼儿园管理,幼儿园护士,保姆,助产,发挥工,发挥治疗师,社会工作者。

 

老师进一步信息,请联系

杜^ h安德森

儿童发展课程概述