心理学

关键阶段4

什么将学生的学习?

你有没有想过,为什么人们的行为,他们这样做的方式是什么?你有没有想过,你怎么会是不同的,如果你的环境是不同的?你会更聪明,如果你去到一所私立学校?你总是让自己的决定,还是你“随波逐流”?被人出身不好?

心理学试图通过研究行为和找人为什么他们做的方式行事的理由来回答类似这样的问题。

过程被分成两个单元。

单元1 - 认知和行为

单元1包括记忆,认知,发展和研究方法。

记忆

我们将着眼于不同的过程和内存结构。我们也将考虑影响记忆的准确性,包括干扰,背景和虚假记忆的因素。

知觉

我们将着眼于感觉和知觉之间的差异。我们会考虑先天和后天的看法的影响。我们还将研究视觉幻觉的解释

发展

我们将研究早期大脑发育和大脑的发育先天和后天的角色。我们将研究智能在儿童发展皮亚杰的理论。我们还将研究学习风格的影响和方法上的发展,包括发展心态的作用。

研究方法 

我们将着眼于不同的方法来研究行为,以及如何使人们的研究作为科学越好。

 

单元2 - 社会背景和行为 

单元2由社会影响力,语言,思维和沟通,大脑和神经心理学和心理问题

社会影响力

我们将研究影响一致性和服从的因素。我们将着眼于影响到我们是否会帮助一个陌生人需要援助的因素。最后,我们将研究人群的行为,为什么他们表现出攻击或prosocially。

语言,思维和沟通 

我们将研究语言与人类和动物之间的沟通差异的发展。我们也将研究不同类型的非言语交流以及他们如何发展的解释。

大脑和神经心理学

我们将研究的神经系统,包括自主神经系统在战斗或逃跑反应的作用。我们将考虑如何脑部扫描已经被用于检查大脑的不同部位的功能。最后,我们将着眼于脑损伤对运动能力和行为的影响。

心理问题

我们将研究精神疾病包括其对个人和社会的影响。我们将专注于抑郁症,考虑到理论解释其原因和治疗它的方法。最后,我们将研究瘾,看着为什么有些人养成了瘾,以及如何对待他们。

 

如何将学生的学习?

教学方法将包括整个课堂教学,讨论,辩论,演讲,个人和团体的工作和调查。我们也将使用的DVD,互联网和文章从杂志和报纸。

 

如何将学生进行评估?

有两个试卷的每个值得GCSE的50%。

 

Examination board & course type

AQA - GCSE

 

有什么可以学习这个问题导致?

本课程将是那些谁想要去和在研究的心理学出色的准备
的水平,尽管许多发达的技能将是转移到其他学科。过去谁研究心理学的学生在教育心理学,法医心理学,警察部队,护理,教学,广告和大量的涉及与人打交道其他职业转眼就到了职业生涯。

 

老师进一步信息,请联系

先生小号伍顿